L'E.P.S en angleterre

Lundi 17 mars:

Ca y est, ca sent le retour...Cette 3ème semaine a été des plus stressante, avec premiers cours en autonomie (=en mode survie) et visite officielle de notre tutrice de l'iufm de Rennes. Au final, ca s'est plutôt bien passé même si je ressentai parfois cette grande solitude face aux élèves me posant des questions et moi tentant de camoufler mon incompréhension par des "i did not hear you, can you repeat please?" Entre les fréquences inférieures à 2000hz et les mots prononcés à toute allure, j'ai de quoi déprimer par moment!!

Enfin, cette dernière semaine s'annonce plus cool: "l'évaluation" est passée, on finit jeudi soir car c'est les vacances pour les anglais dès jeudi soir et en plus j'ai déjà préparé les cours! Le bonheur quoi!

Au fait, j'ai réussi à assister à un match de Liverpool ce we!!! C'est la lutte pour avoir un billet car si t'as pas de billet à l'année, tu peux pas en acheter!! C'est l'allu! Bref, contre "reading", pas trop de suspens et pourtant déjà une ambiance de folie!! Trop bon!

Sinon, quelques informations sur l'évaluation:
- Autant pour les exams théoriques, ils ont des choses très précises à faire, autant pour la partie pratique, c'est plutôt "l'oeil de l'expert". Il y a bien des grilles de référence, très vagues, mais cela reste très limité en terme d'objectivation. En gros, vu que les groupes sont déjà répartis en niveau de pratique, ils partent tous avec une fourchette (un peu comme au capeps pour les sports de raquettes!!). CHose intéressante, ils ne mettent pas de note comme nous mais uniquement des zones de nveau, un peu comme la notation en escalade: 3, 4, 5... 5 (de 1 à 8) avec A,B,C selon le sous-niveau.
- Ce sont toujours les profs eux mêmes qui notent la pratique.

Quelques remarques sur les élèves en difficulté en eps:
- ce matin: cross-country pour l'évaluation (seule la perf comptait): un blessé au genou, un autre très en difficulté avec la course et un qui se tord la cheville pendant l'échaufeement:
résultats: tous au boulot! La dispense d'eps à l'air plus difficile à obtenir ici!!! lool

Allez, je vous dis à très bientôt!!

ps: de nouvelles photos dans la galerie...

Mardi 11 mars: épuisé, mais toujours en vie!!!

Salut à tous, désolé de ne pas avoir donné de nouvelles plus tôt, mais j'avais beaucoup de boulot et pas assez de courage! J'étais décidé à mettre un post hier soir et zou plus de connexion!! la faute à la tempête qui a endommagé le réseau!! J'y croyais pas jusqu'à ce que je vois les dégâts jusqu'en France!

Bon, sinon: ca y est: la troisième semaine (celle où je dois plus me contenter d'intervenir sur des petits groupes mais où je dois faire cours tout seul...) est commencée et ce matin, première épreuve de vérité: c'était le premier cours que je devais prendre en main tout seul comme un grand...
Alors, vu mon anglais impeccable, préparation énorme obligatoire (20 minutes sur le contenu et 3h sur l'anglais! = répétition de phrases utiles, apprentissage du vocabulaire nécessaire....) Bref, les cafés n'en finissaient plus!

Après une nuit de 4 heures où j'ai pu dire bonjour aux chiffres 3, 4 et 5 de mon réveil, me voici à l'école fin prêt à faire courrir du british! Première heure: volley-ball avec des pseudo-débutants.
Comme ce bon vieux Hébert nous l'avait appris, échauffement avec des pov exos tout droit tirés de la méthode naturelle (assis, sauté, ramper, pompes, abdos...)
Bref, du grand art! Mais au moins, ils causaient pas donc pas de problème de compréhension (loool) pour moi! Pour résumer, très stressant au départ mais au final très sympa; quelques phrases totalement dénuées de sens, quand même, une prononciation à faire pâlir tous les profs d'anglais....

Sinon, mis à part ce petit récit, quelques infos sur les cours ici:
- ils ont tous des périodes de "form tutor",c'est à dire 30mn par jour avec leur "prof principal (tutor)" pour parler de tout et de rien et pour informer les élèves sur ce qui se passe dans la semaine au collège. C'est un moment beaucoup moins formel où les échanges sont assez libres.
- ils ont des cours de "pshe" = "éducation à la santé, citoyenneté" d'une heure tout les 15 jours (un peu l'ecjs, peut être...) où la aussi ils peuvent faire des choses très libres, selon les envies, goûts des profs...

--> ces deux cours se ressemblent sur un point: ils sont une coupure, un moment moins formel où ils parlent de choses très concrètes, de façon souvent ludique.
il me semble que ce rythme qui accorde des moments de moindre attention est assez intéressant, pour les élèves comme pour les profs! C'est un peu la récup', le moment où tu souffles et où peux te laisser aller à discuter avec les élèves, à plaisanter....

Il y aussi des cours de religion auxquels j'essaierai d'assister (c'est pour toi Julien!)

Bon, je retourne à mes cafés!! A bientôt!

ps: au fait, je suis à Versailles aussi!

Voici des éléments de réponse aux questions posées:

Q: est ce que tu sais si l'EPS est obligatoire avant le collège? Si oui, dans quel cadre? Par qui? (je me sentais un peu obligé de poser ces questions, vu que ca me branche bien tout ce qui est EPS au primaire)
R: l'eps est en effet obligatoire en primaire; pour le fonctionnement, c'est assez similaire à chez nous, à savoir que c'est normalement les profs de primaire qui le font mais cela peut aussi être des "sport instructors", l'équivalent de nos BE.

Q: est ce que tu sais si y a de la recherche sur l'EPS là bas?
R: Je PENSE QUE OUI!! Juste à titre d'exemple, le rayon dédié à l'ep et au sport est sans commune mesure à notre rayon du 2ème étage de rennes 2!! Faut dire aussi que l'ep est beaucoup plus théorique aussi! Pour le brevet et le bac, les élèves ont une épreuve théorique (style physio, psycho...)
Sinon, il y a beaucoup de revues scientifiques (styles staps) et pas mal de revues scientifico-professionnelles centrées sur l'ep, la dance...J'ai pas eu trop le temps de potasser les revues à la bibliothèque mais la plus proche de notre revue eps semlerait être: JOPERD (journal of physical education, recreation and leisure)

Q: est ce que tu sais si y a des dispositifs qui ressembleraient à notre UNSS ou à l'accompagnement éducatif?
R: Pour l'unss, ils ont en effet des rencontres le mercredi après-midi; par contre j'ai pas encore compris qui organise tout ca....(ca m'aiderait de mieux comprendre l'anglais!!)
Pour l'accompagnement éducatif: les cours finissent (où je suis) à 15h35 et après, il peut y avoir effectivement pour les volontaires d'autres activités (musique, sport,...) mais j'en ai pas vu beaucoup donc...
A noter aussi que les prof d'ep sont fortement incités lors de l'entretien d'embauche (=obligés!) à participer aux rencontres du samedi matin (de 8h à 14h) qui ont lieu à des périodes de l'année; et parfois même le dimanche!!

Q: est ce que tu sais...mais oui d'ailleurs, est ce que tu sais?
R: celui qui sait qu'il ne sait rien en sait souvent plus que celui qui croit tout savoir, ce qui est souvent bien assez.....enfin pour ce que j'en sais...

Q:comment ils font les gosses pour supporter l'EPS sous la pluie?
R:Ils sont habitués au vent et au froid, donc le curseur du "mais msieur, on peut pas faire sport la!" est pas le même!Ensuite, comme ya des salles de cours pour l'ep théorique, le repli est assuré...! Et enfin, la bonne claque pédagogique peut aussi aider à décoincer les plus récalcitrants!! (loool, of course)